التجربة التجريبية الحيوانية
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 تصنيف 5.00 (1 صوت)

التبرعات الخيرية المقدمة إلى مساعدة طبية يمكن تصورها في تمويل دراسة الحيوانات. ولذلك ، فمن الضروري أن تكون على علم جيد بشأن القضايا المتعلقة بالحيوانات ، للترحيب بالرأي المتعلم بشأن ما إذا كان من الملائم لتمويل البحوث على الحيوانات ، التي أصبحت صناعة بمليارات الدولارات (Daneshian ، 2015) . وفقا للقانون ، من الخطأ جدا استخدام الحيوانات للتجارب وللتدريس التعليمي. يهتم استخدام الحيوانات في البحث والإرشاد بتاريخهم وعاداتهم أكثر من اهتمامهم بالعلوم. لا تقتصر معظم البلدان مثل كينيا على إجراء البحوث العلمية المتعلقة بالحيوانات ولكن استخدام الحيوانات في البحث والتجريب مقيد. ومع ذلك ، فقد أصبح البحث عن الحيوانات "عملاً ضخمًا". وهي اليوم صناعة تبلغ تكلفتها مليارات من الدولارات ، تضم شركات طهو تجارية وصيدلية وهياكل حكومية.

فيما يتعلق بذلك ، هناك صناعة مهمة تقدم وسائل الراحة الاحتياطية فيما يتعلق بأبحاث الحيوانات. تشمل هذه الخدمات التي تقدمها الصناعة الإمداد الغذائي وتربية الحيوانات وتصنيع القفص وغيره (Gay، 2013). تشير الأبحاث إلى أن أكثر من ستة ملايين حيوان تشارك في البحوث الحيوانية سنويا. يتعرض عدد كبير منهم إلى مستوى معين من التوتر و / أو المعاناة أثناء العملية أو كنتيجة طبيعية للطبيعة التي يتم الاحتفاظ بها قبل وبعد الإجراءات التجريبية لا يتم نشر تعاليم وبحوث الحيوانات ، لكن معظم الدول تجمع المعلومات وتوزيع مستقل.

يغطي اختبار الحيوانات مجموعة واسعة من الإجراءات. ملاحظة المجتمع العامة أن البحوث القائمة على المخلوقات تحدث بشكل أساسي في مجال الدواء غير صحيحة. يتم استخدامه بشكل عام كجزء من البستنة والاستكشاف الاستكشافي "الأساسي" فيما يتعلق بالزعم "قطع غيار البحوث الحيوانية (حياة الإنسان)" ليس له أي تأثير كبير. ومع ذلك ، فإن استخدام المخلوقات في التدريس على جميع مستويات التعليم لا يزال مستمراً. لا يتم تنسيق الجزء الأكبر من هذا النوع من التعليم نحو العمليات السريرية في البشر أو في الممارسات البيطرية. في الواقع معظم الطلاب في أداء الطبقة العملية الاستفادة الحيوانات. وينتهي بهم المطاف في اختيار الوظائف التي لن يحتاجوا أبدًا لاستخدام الحيوانات فيها. بعض المؤسسات التعليمية التي تقوم بإجراء التجارب على الحيوانات لديها مرافق سيئة وملاك للحيوانات في مجمعها. يتم تجاوز الفوائد التي يتم الحصول عليها عن طريق استخدام الحيوانات في التدريس بشكل منتظم من خلال ميله إلى إيصال الرسالة للطلاب بأن الحيوانات هي مجرد أجهزة يمكن الوصول إليها لتحقيق استكشاف الإنسان والاهتمام. ينبغي أن تستفيد المؤسسات التعليمية من خيارات التدريس المناسبة المتاحة والقادرة على تحقيق نفس الأهداف التعليمية أو ذات القيمة الإضافية مثل تلك الموجودة في الوقت الحالي التي يتم فيها تلبية استخدام الحيوانات (von Roten، 2012). لا يمكن القيام باستخدام الحيوانات في البحث والتعليم كما توصي الحيوانات في كينيا ما لم تكن مخصصة لدراسات علوم الحيوان والطب البيطري. في الحالات التي لا تتوفر فيها أي مواد غير مذكورة في هذا البحث ، يمكن الحصول على المعرفة من مواد المسالخ أو من العمليات السريرية الدقيقة.

في معظم المؤسسات التعليمية الكينية ، يتم استخدام مئات الحيوانات للبحث كل عام. بالطبع ، هذه صدمة لمعظم الكينيين. تقوم ثلاث منظمات لتربية الحيوانات بتزويد المؤسسات التعليمية بالحيوانات اللازمة للتجريب. تستكمل هذه الموردين الرئيسيات المستوردة من الدول الأخرى حيث يعتبر الصيد غير المشروع للحيوانات السبب الرئيسي في انخفاض عدد الأحياء البرية. مع تعرض بعض أنواع قرد المكاك للخطر من الناحية العملية إلى حد الإبادة. في كل الأحوال ، بالنسبة لكل تشبيهنا الواضح ، لا يمكن للآثار اللاحقة لفحوصات المخلوقات على الرئيسيات غير البشرية أن تكون مرتبطة بشكل مباشر بالأشخاص ، مما يعني أنه ، في النهاية ، يتم تنفيذ العديد من الرئيسيات كل عام في اختبارات لها خيارات حرة خالية من المخلوقات.

في الختام ، هناك الآن العديد من الخيارات المتناقضة للمخلوقات التي تم إنتاجها ، لا سيما في مناطق اختبار الجودة السامة والتعليم. حدثت التطورات بسرعة وبنجاح أكبر في الدول التي يتم فيها منع استخدام المخلوقات. قد يشمل استخدام الخيارات استخدام نفس الأهداف الاستكشافية ، مع استخدام استراتيجيات بدلاً من ذلك ، والتي قد تتضمن مجتمعات الخلايا أو مشاريع الكمبيوتر الشخصي ، أو قد تتضمن تغيير نقطة التجربة من الداخل والخارج ، على سبيل المثال ، إخراج تجربة تستند إلى مخلوق و يحل محلها مع الفحص السريري بما في ذلك الناس. إن عدم القدرة على استخدام الخيارات يتم جلبه مرارًا من خلال السكون أو غياب الدعم أو التردد في الابتعاد عن التقنية السابقة. استخدام الخيارات أمر بالغ الأهمية لنهاية استخدام الحيوانات في الفحص والإرشاد.

المراجع

Daneshian، M. (2015). لا بدائل؟ التجارب على الحيوانات ومستقبل الأبحاث.
بدائل للتجربة الحيوانية: ALTEX ، 32 (4) ، 390-391.

مثلي الجنس ، ويسكونسن (إد). (2013). طرق التجريب الحيواني (Vol. 3). إلسفير.

von Roten، FC (2012). التصورات العامة لتجربة الحيوانات في جميع أنحاء أوروبا.
فهم الجمهور للعلوم ، 0963662511428045.

المرفقات:
قم بتقديمالوصفحجم الملف
قم بتنزيل هذا الملف (animal_experimentation_essay.pdf)التجربة التجريبية الحيوانيةالتجربة التجريبية الحيوانية229 ك.

المزيد من كتابات العينة

عرض خاص!
استعمل القسيمة: UREKA15 للحصول على 15.0٪.

كل الطلبات الجديدة على:

الكتابة وإعادة الكتابة والتحرير

اطلب الآن