أدوار المعلم

من أجل فهم دور المعلم ، علينا أولاً الإجابة عن السؤال الأكثر رنينًا ، من هو المعلم؟ يصف ج. والدرون في مقاله "من هو المعلم" المعلم بأنه شخص متحمس حول موضوع ما ويسعده مشاركة ما تعلّمه وليس بالضرورة معرفة كل شيء.

من ناحية أخرى ، تصف ناتاشا واليزر معلمة في مقالتها "ما هو المعلم؟" كأحد الذين يستمعون إلى الصبي "الغريب" الذي يتحدث عن افتتانه بالتنين ولكن ليس القاضي ، يجلس إلى جانب صبي صغير الذي تفوح رائحته من الملابس ، ويساعده على إضافة رقمين. أخيرًا من slideshare.net تحت مقالة "من هو المعلم" ، يلخص المؤلف المعلم على أنه شخص يقود ، ويشجع ، ويدعم ، ويسير ، ويستمع ، ويساعد على الحب ، وعلى استعداد دائمًا لتوسيع يده في مساعدة أطفاله.

من خلال التفكير في العقول العظيمة للعلماء المذكورين أعلاه وكيف يصفون المعلم ، يمكننا الحصول على أدوار المعلم في مجتمع كشخص يحدد المواهب والقدرات الطبيعية في عمر رقيق. ويمكن ملاحظة ذلك في الأركان الأربعة فصل دراسي من خلال العلاقة بين المعلم والطفل ، حيث يحدد المعلم قدرة الطفل في موضوع معين ، ويشجعه ويزوده بالمعرفة المطلوبة عندما ينمو الطفل ليكون مفيدا في المجتمع.

الدور الثاني الذي يمكننا رؤيته هو توجيه. يمكن ملاحظة ذلك بشكل خاص في المدارس الدنيا حيث يجلس المعلم جنباً إلى جنب مع تلميذ يساعده على القراءة من الحرف الأول من الحروف الهجائية إلى إضافة الأرقام والتقدم في التلاميذ ، كما يصور هذا الدور ليس فقط في الفصل ولكن أيضًا في كل من شارك في المناهج الدراسية والأنشطة اللامنهجية. في الأنشطة المشتركة للمناهج الدراسية مثل الأعمال الفنية ، يكون المعلمون مسؤولين عن توضيح التفاصيل حول كيفية بدء عمل أحد الأعمال الفنية ، وإعطاء تفاصيل عن المتطلبات وكيفية الجمع بين المتطلبات للوصول إلى العنصر المطلوب ، ومن ناحية أخرى في المنهج اللامنهجية. أنشطة مثل السباحة أو أي نشاط رياضي آخر ، يرشد المعلم الطالب أفضل الممارسات لحماية له وهو متفوق. كما أن المعلم الديني مسؤول عن توجيه المجتمع بأسره حول أفضل سبل العيش في انسجام مع الآخر في المجتمع واتباع قواعد ذلك الدين.

الدور الثالث للمدرس هو أن يكون قدوة لأطفالها أو لمرشدها. كونه أول من يتفاعل مع التلميذ منذ سن مبكرة ، فإن المعلم والأمهات ، كونهما المعلم الأول للطفل ، يتحملان مسؤولية أن يكونا قابلين للتحول إلى الطفل لأنه سيبقيها دائماً طيلة حياته المبكرة. إن أفضل ما يمكن للأم أو المعلم أن ينجيه بنفسه هو الطفل ، وكما هو موصى به. من ناحية أخرى ، يتم توجيه المعلم-المعلم من خلال التدريب على الخبرة والنصائح المقدمة للطالب أو الطفل من قبل المعلم لاكتساب الخبرة والمعرفة بالبرنامج أو النشاط في المسابقة.

الدور الرابع للمدرس هو تأديب الطفل. في كل مرة يخطئ فيها الطفل ، يكون دور المعلم هو تصحيحه من خلال عدة إجراءات تأديبية معمول بها. عدم القيام بذلك سوف يعيش الطفل لا يعرف عندما ينحرف عن الأعراف وهذا سيؤدي إلى تنشئة سيئة للطفل.


انظر أيضا: خدمات كتابة ورق القبول الأكاديمي


الدور الخامس للمدرس هو التشجيع. طوال عملية التعلم لطفل ، هو أو بحاجة إلى التشجيع من أجل الأداء. هذا ينطوي على تهنئة الطفل كلما يفعل شيئًا يجعل الطفل سعيدًا ويشعر كأنه يفعله مرة أخرى بشكل أفضل ، ويكون الطفل بالنسبة للطفل عندما يفشل في الأداء من خلال منحه الأمل وتذكيره بأنه يملك القدرة على القيام بشكل أفضل مما يعطي الطفل الحماس للعمل بجد في المرة القادمة.

الدور السادس للمدرس هو تقديم القيادة ، ويمكن وصف ذلك في الفصول الدراسية من خلال معلمي الصف ومديري المدارس والمراتب المختلفة في المدارس. يقوم المعلم أيضًا بقيادة الطلاب في أنشطة التعلم اليومية الداخلية والخارجية. المعلمون الدينيون مسؤولون أيضا عن قيادة رعيتهم في مختلف الاحتفالات والمناسبات التي تحدد تقاويمهم.

الدور السابع للمعلم هو مزود الموارد ، وهذا يمكن أن يكون على دراية بالمقالات والمجلات وغيرها من مواد القراءة للطلاب والمعلمين زملائهم ، وهذا سيجلب لهم حتى الآن مع التعلم مع عملية التعلم يتغير مع إدراج مادة مختلفة أن يزود المتعلمين بالمعرفة المسبقة في مختلف الدورات التي يقومون بها. يمثل توفير الموارد دورًا مهمًا في أن يكون المعلمون أكثر دراية في مجال المسابقة ومن ثم تطبيق معرفته في إجراء الأبحاث ومن ثم إثبات الموارد ذات الصلة في تحسين عملية المتعلم للحصول على المعرفة الضرورية لطالب مستدير بأكمله.

الدور الثامن الذي يمكننا رؤيته هو تقديم الرعاية. نظرًا لأن المدرس يقضي معظم الأوقات التي تصل أحيانًا إلى سبع أو ثمان يوميًا مع الأطفال ، فمن المتوقع أن يتم الاهتمام بها خاصة في المدارس الدنيا ، خذ على سبيل المثال جين التي تعمل كمدرس وقضاء معظم اليوم مع فئة ما قبل الابتدائي الذين هم في حاجة شديدة إلى الاهتمام ، حتى تنجح في وظيفتها يجب أن تكون الأم إلى الصف ، وتحمل الضغينة اليومية لبعض الأطفال ، والضوضاء والاحتياجات الخاصة اليومية للآخرين ول القيام بهذا يجب عليها أن تهتم بهم.

إن دور المعلم الأخير وليس سرده هو متعلم ، ويبدو أن هذا الدور يتناقض مع دور التدريس للمدرس ، لكن المعلم هو أيضًا متعلم. من أجل الحفاظ يوما بيوم على الاتجاه في التكنولوجيا وأساليب الحياة والكثير من القضايا الديناميكية التي تؤثر على التدريس بشكل مباشر أو غير مباشر ، يجب على المعلم أن يتعلم ، وأن يحفر في أبحاثه ليتمكن من اجتياز المعرفة الصحيحة والدقيقة للأشخاص الذين يعلمهم ، الفشل في ذلك يصبح المعلم عفا عليه الزمن في التدريس.

جميع المدرسين لديهم العديد من الأدوار لكل من المجتمع والصفوف التي يدرسونها حيث قمنا بإدراج عدد قليل منهم في الأعلى.