الانتحال غير مقبول في المواقف الأكاديمية. جعل الإنترنت من السهل البحث عن المواد للأبحاث الأكاديمية ولكن يمكن أن تقودك بسهولة إلى فخ الانتحال. جميع المعلومات على مواقع الويب المختلفة لها مؤلف. يجب عليك تتبع كل شيء وإعطاء الائتمان. سيعتقد الأساتذة أنك حاولت الحصول على الفضل للأفكار من قبل أشخاص آخرين إذا كنت تستخدم معلومات من المستندات الإلكترونية في ورقتكم وفشلت في اعتماد وثيقة المصدر والمؤلفين.

لا تنسخ محتوى رسائلك من زملاء الدراسة أو المقاطع الكاملة من المقالات أو الكتب أو المجلات أو أي أعمال منشورة أخرى دون ذكرها. من المهم أن تبدأ الرسالة في وقت مبكر. عندما تبدأ في وقت متأخر ، قد تميل إلى استعارة الأفكار من شخص ما أو شراء ورقة كاملة من الإنترنت دون معرفة ما إذا كانت هناك أقسام مسروقة.

الانتحال غير مقبول في المواقف الأكاديمية. جعل الإنترنت من السهل البحث عن المواد للأبحاث الأكاديمية ولكن يمكن أن تقودك بسهولة إلى فخ الانتحال. جميع المعلومات على مواقع الويب المختلفة لها مؤلف. يجب أن لا تتبع كل وتعطي الائتمان. سيعتقد الأساتذة أنك حاولت الحصول على الفضل للأفكار من قبل أشخاص آخرين إذا كنت تستخدم معلومات من المستندات الإلكترونية في ورقتكم وفشلت في اعتماد وثيقة المصدر والمؤلفين.

لا تنسخ محتوى الأطروحة من زملاء الدراسة ، أو المقاطع الكاملة من المقالات ، أو الكتب.

النصائح التالية ضرورية في تجنب الانتحال.

تجنب القص واللصق

بعد قص ولصق المعلومات ، ستترك أدلة تشير إلى أستاذك أنك اخترت محتوى ورقتك من مكان آخر. لا تقم حتى بلصق مواد من الصحف التي كتبتها في الماضي لأنها ستظل سرقة أدبية. إذا كانت هناك حاجة لاستخدام مثل هذه المعلومات ، فتأكد من استخدام الاقتباس لمصدر المحتوى الذي اقترضته. يمكنك إعادة صياغة هذه المعلومات بدلاً من استخدامها واستخدامها للكلمة ولكن تأكد من ذكر المصدر. إذا كانت الفكرة مأخوذة من شخص آخر ، فسوف تتم سرقتها إذا فشلت في ذكر مصدر المواد التي تم إعادة صياغتها.

دع القارئ يشير بوضوح إلى المكان الذي استخدمت فيه كلمات شخص آخر باستخدام علامات التنصيص أو منع تنسيق الاقتباس.

معرفة ما يبحث عنه الأساتذة في الرسائل العلمية

يعرف الأساتذة دائمًا ما يجب أن ينظروا إليه في ورقة أطروحة. هذا هو السبب في أنهم كانوا قادرين على تقرير ما إذا كانت الرسائل التي تلقوها من الطلاب أصلية حتى قبل أن يبدأوا في استخدام أجهزة الكمبيوتر وأدوات فحص الانتحال عبر الإنترنت. لتجنب الافتراض أنك سرقة رسالتك ، استخدم أسلوبك المعتاد ومفرداتك. البحث على نطاق واسع. لا تعتمد بشكل واضح على مصادر الويب. كلما كان ذلك ممكناً ، استخدم المصادر الموجودة في مكتبة كليتك أو جامعتك حتى يعرف الأستاذ أنك أزعجت القراءة. هذه المصادر أكثر ملاءمة لأطرقتك لأن أستاذك يعرف أنه يمكنك العثور على المادة في مؤسستك.

استخدم برامج مكافحة الانتحال

تعلم استخدام برامج مكافحة الانتحال. إذا استخدمت كليتك أو أستاذك بعض خدمات مكافحة الانتحال ، فتعرف على ما يبحث عنه كل برنامج. من المستبعد أن تتمكن من التغلب على هذه البرامج إذا كان ورقة البحث الخاصة بك لديها مستوى طفيف من الانتحال. ستجمع معظم برامج مكافحة الانتحال بين هذه الأدوار:

  • البحث في قواعد البيانات من الأوراق الأكاديمية ، والكتب المجلات والمقالات للمقارنة مقابل الورق الخاص بك لتحديد الأصالة
  • سلاسل كلمات البحث التي يمكن رفعها من الإنترنت
  • البحث في المصادر المخبأة
  • جعل المقارنات الداخلية
  • قارن المستندات

فهم أسلوب الأطروحة الخاص بك

كل نمط أكاديمي له اتفاقية خاصة به حول كيفية ذكر مصادرك. يتضمن الأسلوب MLA وشيكاغو و APA. إذا فشلت في اتباع المواثيق المناسبة ، قد يتهمك أستاذك برفع مواد تخص أشخاص آخرين.

دع شخصًا ما مختصًا بتحرير رسالتك لتحديد ما إذا كانت هناك أجزاء مسروقة قبل تقديمها.

تعلم المزيد من موقعنا خدمة كتابة أطروحة الصفحة.