תפקידים של מורה

דירוג תוכן

הדירוג שלנו: 100% - 64 קולות

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 דירוג 5.00 (1 להצביע)

בכדי להבין את תפקידו של מורה, עלינו לענות תחילה על השאלה הכי מצלצלת, מיהו מורה? ג 'וולדרון במאמרו' מיהו מורה ', מתאר מורה כמי שמתלהב מנושא ושמח לחלוק את מה שלמד / ה ולא בהכרח בעל ידע בכל דבר.

מצד שני, נטשה ווליזר מתארת ​​מורה במאמר שלה 'מה זה מורה?' כאחד שמקשיב לילד 'המוזר' שמדבר על היקסמותו מהדרקון אך לא שופט, יושב לצד ילד קטן שלמרות שבגדים מריחים, עוזרים לו להוסיף מספרים דו ספרתיים. לבסוף מתוך slideshare.net תחת המאמר 'מיהו מורה', המחברת מסכמת את המורה כמי שמובילה, מעודדת, תומכת, הולכת, מקשיבה, עוזרת לאהבות ותמיד מוכנה להושיט יד בעזרה לילדיה.

כאשר אנו עוברים במוחם הגדול של המלומדים לעיל וכיצד הם מתארים מורה, אנו יכולים לקבל את תפקידי המורה בחברה כמי שמזהה ואת כשרונות הטבע ויכולותיו בגיל רך. ניתן לראות זאת בארבע הפינות של כיתה באמצעות מערכת יחסים בין מורה לילד, בה מורה מזהה את יכולתו של ילד בנושא נתון, מעודד ומצייד אותו או אותה בידע הנדרש ככל שהילד הופך להיות מועיל בחברה.

התפקיד השני שאנחנו יכולים לראות הוא המנחה. זה ניתן לראות בעיקר בבתי ספר תחתונים שבהם מורה יושב יד ביד עם תלמיד לסייע לו לקרוא את האות הראשונה של אלפבית כדי להוסיף דמויות ההתקדמות התלמיד, תפקיד זה מתואר גם לא רק בכיתה אלא גם פעילויות לימודים משותפות ופעילויות מחוץ לבית הספר. במסגרת הפעילות הקואקולרית, כגון עבודות אמנות, המורים אחראים להמחשה בפרטים על אופן היצירה של אמנות, פירוט פרטים על הדרישה וכיצד לשלב את הדרישות להצגת הפריט הרצוי, מאידך גיסא בחוגי לימוד פעילויות כגון שחייה או כל פעילות ספורט אחרת, המורה מנחה את התלמיד את השיטות הטובות ביותר לשמור עליו כפי שהוא מצטיין. המורה הדתי אחראי גם להנחיית החברה כולה על הדרכים הטובות ביותר לחיות בהרמוניה זו עם זו בחברה, ועם הכללים הבאים של הדת.

התפקיד השלישי של המורה הוא להיות מודל לחיקוי לילדיה או למורה. בהיותו הראשון של אינטראקציה עם התלמיד מגיל צעיר, המורה ואמהות, להיות המורה הראשון של הילד יש את האחריות להיות emulatable לילד כפי שהוא תמיד נראה upto אותה לאורך כל חייו מוקדם בחיים. הטוב ביותר אם או המורה קארי עצמה יהיה הילד וכפי מומלץ. המורה לחונך למורה מאידך גיסא נעשית באמצעות הכשרת המומחים והעצות הניתנות לתלמיד או לילד על ידי המורה על מנת לצבור ניסיון וידע על התכנית או הפעילות בתחרות.

התפקיד הרביעי של המורה הוא משמעת של הילד. בכל פעם שילד משתבש בדרך כלשהי, תפקידו של המורה לתקן אותו או אותה באמצעות אמצעי משמעת שונים הניתנים להחלה. כישלון בכך הילד לא יחיה בלי לדעת מתי הוא סוטה מהנורמות והדבר יביא לחינוך לקוי של הילד.


ראה גם: שירותי כתיבה אקדמית


התפקיד החמישי של מורה הוא לעודד. לאורך כל תהליך הלמידה של ילד, הוא או זקוקים לעידוד כדי לבצע. זה כרוך בברכת הילד בכל פעם שהוא עושה משהו שמשמח את הילד ומתחשק לו לעשות זאת שוב טוב יותר, להיות זה למען הילד כאשר הוא לא מצליח לבצע באמצעות לתת לו תקווה ולהזכיר לו שיש לו פוטנציאל לעשות טוב יותר שנותן את ילד הלהט לעבוד קשה בפעם הבאה.

התפקיד השישי של מורה הוא מציע מנהיגות, ניתן לתאר זאת בשיעורים באמצעות מורים בכיתה, מנהלים והיררכיות שונות בבתי הספר. המורה מוביל את התלמידים גם בפעילות למידה יום יומית הן פנימיות והן חיצוניות. מורים דתיים אחראים גם להוביל את קהילתם בטקסים ואירועים שונים לציון לוחות השנה שלהם.

התפקיד השביעי של מורה הוא ספק משאבים, זה יכול להיות מידע על מאמרים, כתבי עת וחומרי קריאה אחרים לתלמידים ולמורים עמיתים, זה יביא להם תאריך למידה כאשר תהליך הלמידה כל הזמן משתנה עם הכללת מאמרים שונים מצייד את הלומדים בידע מקדים בקורסים שונים שהם מבצעים. מתן משאבים הוא תפקיד חשוב בכך שהמורים בקיאים יותר בתחום התחרות ומכאן יישום הידע שלו בביצוע מחקרים ומכאן הוכחת משאבים רלוונטיים לשיפור תהליך הלומד של רכישת הידע הנחוץ לתלמיד סבב שלם.

התפקיד השמיני שאנו יכולים לראות הוא טיפול. מכיוון שמורה מבלה את רוב הפעמים הנפוצות שלעיתים עד שבע או שמונה ביום עם הילדים, הם צפויים להיות מטופלים במיוחד בבתי הספר הנמוכים, קחו למשל את ג'יין שהיא מורה ומבלה את רוב שעות היום עם כיתות קדם-יסודיות הנזקקות מאוד לתשומת לב, בכדי שהיא תצליח בתפקידה היא צריכה להיות אם לשכבה, ולשאת במצוקה היומיומית של חלק מהילדים, את הרעש ואת הצרכים המיוחדים היום יום של אחרים וכדי לבצע את זה היא צריכה להיות אכפתית להם.

תפקידו האחרון של המורה, אך לא תפקידו, הוא לומד, נראה שתפקיד זה עומד בסתירה לתפקיד המורה של מורה, אך מורה הוא גם לומד. כדי לשמור על המגמה בטכנולוגיה, סגנון חיים ועוד נושאים דינמיים רבים המשפיעים על ההוראה באופן ישיר או עקיף, המורה צריך ללמוד, לחפור עמוק במחקר עבורו או לה להעביר את הידע הנכון ומדויק את האנשים שהוא מלמד, כישלון זה אז המורה להיות מיושן בהוראה.

לכל המורים יש כל כך הרבה תפקידים הן לקהילה והן לשיעורים שהם מלמדים כפי שציינו כמה מהם לעיל.

הצעה מיוחדת!
השתמש קופון: UREKA15 כדי לקבל הנחה של 15.0%.

כל ההזמנות החדשות ב:

כתיבה, שכתוב ועריכה

הזמן עכשיו