Roller av en lærer

Innholdsbedømmelse

Vår vurdering: 100% - 64 stemmer

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Rating 5.00 (1 Stem)

For å forstå lærerens rolle, må vi først svare på det ringeste spørsmålet, hvem er lærer? J. Waldron i sin artikkel, 'Hvem er en lærer', beskriver en lærer som en som er begeistret for et emne og er strålende fornøyd med å dele det han / hun har lært og ikke nødvendigvis ha kunnskap om alt.

På den annen side beskriver Natasha Walizer en lærer i artikkelen sin, "Hva er en lærer?" som en som hører på den 'rare' gutten som snakker om sin fascinasjon for drage, men ikke dømmer, sitter ved siden av en liten gutt som selv om klær lukter, hjelper ham å legge til tosifrede tall. Til slutt fra slideshare.net under artikkelen 'Hvem er en lærer', oppsummerer forfatteren en lærer som en som leder, oppmuntrer, støtter, går, lytter, hjelper kjærligheter og alltid er klar til å hjelpe hånden til å hjelpe barna sine.

Når vi går gjennom de store hodene til de ovennevnte lærde og hvordan de beskriver en lærer, kan vi få rollene som lærer i et samfunn som noen som identifiserer og naturtalenter og evner i en øm alder. Dette kan sees i de fire hjørnene av et klasserom gjennom forhold mellom lærer og barn, der en lærer identifiserer et barns evne i et gitt fag, oppmuntrer og utstyrer ham eller henne med den nødvendige kunnskapen etter hvert som barnet vokser til å være nyttig i et samfunn.

Den andre rollen vi kan se er veiledning. Dette kan sees spesielt i lavere skoler hvor en lærer sitter hånd i hånd med en elev assistere ham rett fra å lese første bokstav med alfabeter for å legge til tall og elevenes fremskritt. Denne rollen er også avbildet ikke bare i klassen, men også i begge co-curricular og extracurricular aktiviteter. I samarbeidsaktivitetene som kunstverk, er lærerne ansvarlig for å illustrere i detalj hvordan noe kunst er startet, gi detaljer om krav og hvordan man kombinerer kravene til å komme opp med ønsket element, derimot i ekstrakurs aktiviteter som svømming eller annen sportsaktivitet, lærer læreren studenten den beste praksisen for å beskytte ham når han utmerker seg. Religionslærer er også ansvarlig for å lede hele samfunnet på de beste måtene å leve i harmoni med hverandre i samfunnet og følge reglene for den givne religionen.

Den tredje rollen til en lærer er å være en rollemodell for sine barn eller en mentor. Å være den første til å samhandle med eleven fra en tidlig alder, er at læreren og mødrene, som barnets første lærer, har ansvaret for å være emulatable for barnet, da han alltid vil se opp til henne gjennom livet sitt tidlige liv. Det beste mor eller lærer curry seg selv vil være barnet og som det anbefales. Lærer-lærer mentorskap derimot gjøres gjennom kompetanseopplæring og råd gitt til elev eller barn av læreren for å få erfaring og kunnskap om programmet eller aktiviteten i konkurransen.

Den fjerde rollen som lærer er disiplinering av barnet. Når et barn går galt på noen måte, er det lærerens rolle å rette ham eller henne gjennom forskjellige relevante disiplinære tiltak. Unnlatelse av å gjøre dette barnet vil leve uten å vite når han avviker fra normene, og dette vil føre til dårlig oppvekst av barnet.


Se også: Akademisk opptak Paper Writing Services


Den femte rollen som lærer er å oppmuntre. Gjennom læringsprosessen til et barn, han eller trenger oppmuntring for å prestere. Dette innebærer å gratulere barnet hver gang han gjør noe som gjør barnet lykkelig og føler for å gjøre det igjen bedre, være det for barnet når han ikke klarer å prestere gjennom å gi ham håp og minne ham om at han har potensialet til å gjøre det bedre som gir barn iver å jobbe hardt neste gang.

Den sjette rollen som lærer er å tilby ledelse, dette kan skildres i klasser gjennom klasselærere, rektorer og forskjellige hierarkier i skolene. Læreren leder også elevene i daglige læringsaktiviteter både interne og eksterne. Religiøse lærere har også ansvar for å lede menigheten sin i forskjellige seremonier og arrangementer som markerer deres kalendere.

Den syvende rollen som lærer er ressurstilbyder, dette kan være informert om artikler, journal og annet lesemateriell til studentene og medlærerne, dette vil gi dem opp til dato med læring da læringsprosessen endrer seg med inkludering av forskjellige artikler som utstyrer elevene med forhåndskunnskap på forskjellige kurs de gjennomfører. Ressursforsyning er en viktig rolle i og med at lærerne er mer kunnskapsrike innen konkurranseområdet, derav anvendelsen av kunnskapen sin i å gjøre research, og dermed bevise relevante ressurser for å forbedre elevens prosess for å tilegne seg kunnskap som er nødvendig for en hel student.

Den åttende rollen som vi kan se er omsorg. Siden en lærer tilbringer de fleste av de fleste gangene, noen ganger opptil syv eller åtte om dagen med barna, forventes de å bli tatt vare på spesielt på de lavere skolene. Ta for eksempel Jane som er lærer og tilbringer mesteparten av dagen med førskoleklasse som er ekstremt trengende oppmerksomhet, for at hun skal lykkes i jobben sin, må hun være mor til klassen, og bære den daglige stressløsheten til noen barn, støyen og andres daglige behov og å utføre dette må hun ta vare på dem.

Den siste, men ikke-listede rollen til en lærer er en lærer, denne rollen synes å være motsigelse til lærerrollens rolle, men en lærer er også en lærer. For dag til dag opprettholde trenden med teknologi, livsstil og mange mer dynamiske problemer som påvirker undervisning direkte eller indirekte, må en lærer lære seg å grave dypt i forskning for ham eller henne, og gi den riktige og nøyaktige kunnskapen de menneskene han underviser, Manglende dette, læreren blir foreldet i undervisningen.

Alt i alt har lærerne så mange roller både til samfunnet og til de klassene de lærer som vi har listet noen av dem over.

Spesialtilbud!
Bruk Kupong: UREKA15 å få 15.0% av.

Alle nye ordrer på:

Skrive, omskrive og redigere

Bestill nå