enarzh-CNfrdeiwjanofaptruessv
Roller av en lærer

Innholdsbedømmelse

Vår vurdering: 100% - 64 stemmer

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Rating 5.00 (1 Stem)

For å forstå rollen som en lærer må vi først svare på det mest ringende spørsmålet, hvem er lærer? J. Waldron i sin artikkel, "Hvem er lærer", beskriver en lærer som en som er entusiastisk over et emne og er glad for å dele det han / hun har lært og ikke nødvendigvis har kunnskap om alt.

På den annen side beskriver Natasha Walizer en lærer i sin artikkel, "Hva er en lærer?" som en som hører på den "rare" gutten som snakker om sin fascinasjon med drage, men ikke dømmer, sitter i tillegg til en liten gutt som selv om klær lukter, hjelper ham med å legge til tosifrede tall. Til slutt fra slideshare.net under artikkelen "Hvem er lærer" oppsummerer forfatteren en lærer som noen som leder, oppmuntrer, støtter, går, lytter, hjelper kjærlighet og alltid klar til å utvide sin hånd for å hjelpe barna sine.

Å gå gjennom de store lærerne og hvordan de beskriver en lærer, kan vi få rollene til en lærer i et samfunn som noen som identifiserer og naturferdigheter og evner i en øm alder. Dette kan ses innenfor de fire hjørnene av et klasserom gjennom lærer-barn forhold, hvor en lærer identifiserer et barns evne i et gitt emne, oppfordrer og utstråler ham eller henne med den nødvendige kunnskapen som barnet vokser til å være nyttig i et samfunn.

Den andre rollen vi kan se er veiledning. Dette kan sees spesielt i lavere skoler hvor en lærer sitter hånd i hånd med en elev assistere ham rett fra å lese første bokstav med alfabeter for å legge til tall og elevenes fremskritt. Denne rollen er også avbildet ikke bare i klassen, men også i begge co-curricular og extracurricular aktiviteter. I samarbeidsaktivitetene som kunstverk, er lærerne ansvarlig for å illustrere i detalj hvordan noe kunst er startet, gi detaljer om krav og hvordan man kombinerer kravene til å komme opp med ønsket element, derimot i ekstrakurs aktiviteter som svømming eller annen sportsaktivitet, lærer læreren studenten den beste praksisen for å beskytte ham når han utmerker seg. Religionslærer er også ansvarlig for å lede hele samfunnet på de beste måtene å leve i harmoni med hverandre i samfunnet og følge reglene for den givne religionen.

Den tredje rollen til en lærer er å være en rollemodell for sine barn eller en mentor. Å være den første til å samhandle med eleven fra en tidlig alder, er at læreren og mødrene, som barnets første lærer, har ansvaret for å være emulatable for barnet, da han alltid vil se opp til henne gjennom livet sitt tidlige liv. Det beste mor eller lærer curry seg selv vil være barnet og som det anbefales. Lærer-lærer mentorskap derimot gjøres gjennom kompetanseopplæring og råd gitt til elev eller barn av læreren for å få erfaring og kunnskap om programmet eller aktiviteten i konkurransen.

En lærers fjerde rolle er disiplinering av barnet. Når et barn går galt på noen måte, er det lærerens rolle å korrigere ham eller henne gjennom ulike gjeldende disiplinære tiltak. Unnlatelse av å gjøre det, vil barnet leve uten å vite når han avviker fra normer, og dette vil føre til dårlig oppdragelse av barnet.


Se også: Akademisk opptak Paper Writing Services


En læreres femte rolle er å oppmuntre. Gjennom læringsprosessen til et barn, han eller trenger oppmuntring for å kunne utføre. Dette innebærer gratulerer barnet når han gjør noe som gjør barnet lykkelige og føles som å gjøre det igjen bedre, å være deres for barnet når han ikke klarer å utføre gjennom å gi ham håp og minne ham om at han har potensial til å gjøre det bedre som gir barn i å arbeide hardt neste gang.

En læreres sjette rolle er å gi lederskap, dette kan avbildes i klasser gjennom klasselærere, prinsipper og ulike hierarkier i skolene. Læreren fører også elevene i daglige læringsaktiviteter både internt og eksternt. Religiøse lærere er også ansvarlige for å lede sin menighet i ulike seremonier og arrangementer som markerer kalendere.

Lærerens syvende rolle er ressursleverandør, dette kan være informert om artikler, journal og annet lesemateriell til elevene og medelærerne. Dette vil gi dem oppdatert med læring ettersom læringsprosessen fortsetter å forandres med inkludering av ulike artikler som utstyrer elevene med forhåndskunnskap i ulike kurs de påtar seg. Ressursforsyning er en viktig rolle ved at lærerne er mer kunnskapsrik i konkurransesituasjonen, og dermed bruker kunnskapen sin ved å gjøre forskning og dermed bevise relevante ressurser for å forbedre elevens prosess for å skaffe seg kunnskap som er nødvendig for en helt rund student.

Den åttende rollen som vi kan se er caregiving. Siden en lærer tilbringer mesteparten av tiden som noen ganger opptil syv eller åtte om dagen med barna, forventes de å bli tatt vare på spesielt i lavere skoler. Ta for eksempel Jane som er lærer og tilbringer det meste av dagen med førskoleklass som er ekstremt trang til oppmerksomhet, for at hun skal lykkes i jobben, må hun være mor til klassen, og bære den daglige styrken til noen barn, støyen og dagens spesielle behov og til utføre dette må hun ta vare på dem.

Den siste, men ikke-listede rollen til en lærer er en lærer, denne rollen synes å være motsigelse til lærerrollens rolle, men en lærer er også en lærer. For dag til dag opprettholde trenden med teknologi, livsstil og mange mer dynamiske problemer som påvirker undervisning direkte eller indirekte, må en lærer lære seg å grave dypt i forskning for ham eller henne, og gi den riktige og nøyaktige kunnskapen de menneskene han underviser, Manglende dette, læreren blir foreldet i undervisningen.

Alt i alt har lærerne så mange roller både til samfunnet og til de klassene de lærer som vi har listet noen av dem over.

pin It
Spesialtilbud!
Bruk Kupong: UREKA15 å få 15.0% av.

Alle nye ordrer på:

Skrive, omskrive og redigere

Bestill nå