"Dold intellektualism" av Graff
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Betyg 5.00 (2 röster)

Namn:

I artikeln "Hidden Intellectualism" hävdar Graff att det finns en plausibility för någon dold intellektualism annan än den traditionella skolastiska intellektualismen. De fortsätter att uttala att denna typ av intellektualism är förklädd under omslaget av gemensamma samtal om design, sport, popstjärnor och många olika synpunkter. Enligt mig instämmer jag med Gerald Graffs perspektiv med motiveringen att det finns ganska unga individer som inte går bra i läroplanen, men överstiger förväntningarna i ytterligare läroplaner, till exempel sport. Utbildning är en expansiv idé som överträffar de fyra delarna av ett klassrum.

Centrets utbildningsområde är att odla alliansen av en elev. Allround framsteg innebär i grunden vetenskaplig, fysisk, moralisk, förnuftig och social förbättring. Allround utveckling kan genomföras bara genom träning. Nästan alla gymnasieskolor i USA erbjuder någon form av extracurricular rörelse, till exempel musik, akademiska klubbar och spel. Dessa övningar erbjuder öppna dörrar för eleverna att uppskatta värdet av samarbete, individuell och gruppförpliktelse, fysisk kvalitet och fortsättning, konkurrens, mångfald och en känsla av samhälle och grupp. Enligt Graff tenderar för mycket koncentration på akademiskt arbete att neka en chans att njuta av det sociala livet som att ansluta sig till samhället och nationen. (268).

Extracurricular övningar ger en kanal för att stärka lärdomarna i klassrummet, vilket ger eleverna möjlighet att tillämpa akademiska förmågor i en verklig koppling, och anses enligt dessa linjer vara en del av en balanserad utbildning. Att lägga mer fokus på läroplanens resultat baserat på betyg som uppnåtts efter en bedömning, tenderar att driva bort de studenter som inte är smart akademiskt. Enligt Graff tenderar konkurrensen om betyg bland studenterna att bryta banden mellan smarta studenter och eleverna som inte är smart akademiskt klokt. (269). En ny studie rekommenderar att investeringar i fritidsövningar kan utöka elevernas känsla av engagemang eller anknytning till deras skola, och på detta sätt minska sannolikheten för att lämna skolan. De säger att flera övningsövningar har visat sig vara till hjälp för att bygga och förstärka akademisk prestation, oavsett möjligheten att övningarna inte tydligt identifieras med akademiska kurser.

Det är uppenbart att vi genom att gå med i både mångfald och akademiker kan skapa en värld full av möjligheter för eleverna. När studenterna får redogöra för utforskningstema som de är upptagna med skulle de ha förmåga att ta in mer om ämnena som är kopplade till sina sociala liv, trots att de uppnår fördelarna med klassrumsinformation. Dessutom bör eleverna få möjlighet att söka efter sina fördelar. De borde inte tvingas göra någonting förbi deras vilja.

Som vanligt är individer självstyrande varelser som kan lösa sig självständigt. Längs dessa linjer gör det möjligt för eleverna att komponera på ämnet som intrigerar dem så ofta är fördelaktigt för sin egen och akademiska utveckling. Jag tenderar att luta på konceptet att intellektualism är något medfödd kvalitet, som folk gillar Graff har. På grund av detta hjälpte icke-akademiska övningar, till exempel debatter och spel, dem att bygga upp sin vetenskapliga sannolikhet. Det kan hävdas att det finns vissa individer som inte har förmåga att sammanfatta intelligenta invändningar och perspektiv i kölvattnet om att läsa artiklar. Det är på detta sätt viktigt att överväga varje person att bedöma deras intellektuella förmåga.

Fungerar Nämnd

Graff, G. (2001). Dold intellektualism. Page 268. Accessed from https://s3.amazonaws.com/prod_object_assets/assets/142458824099297/DOC_3_.PDF?AWSAccessKeyId=AKIAIXM6FRIC5QVSA63Q&Expires=1465485235&Signature=IInXzy6F5gL7sN3K1TnDod34%2F7Q%3D#_=_ Web. June 9, 2016.

Graff, G. (2001). Dold intellektualism. Page 269. Accessed from https://s3.amazonaws.com/prod_object_assets/assets/142458824099297/DOC_3_.PDF?AWSAccessKeyId=AKIAIXM6FRIC5QVSA63Q&Expires=1465485235&Signature=IInXzy6F5gL7sN3K1TnDod34%2F7Q%3D#_=_ Web. June 9, 2016.

bilagor:
FilBeskrivningFilstorlek
Hämta den här filen (Hidden_Intellectualism_ by_Graff.pdf)\ "Hidden Intellectualism \" av Graff\ "Hidden Intellectualism \" av Graff112 kB

Fler provskrivningar

Specialerbjudande!
Använda kupong: UREKA15 för att få 15.0% av.

Alla nya order på:

Skrivning, omskrivning och redigering

Beställ nu